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第27課 子供の時、大きな地震がありました 一、 单词 高校（こうこう）⓪ 高中➤高校生 大学生 中学生 小学生 日記（にっき）⓪ ➤日记 日記をつけます 教師（きょうし）① 教师（职业，不是称谓）➤先生？ 老师、医生、国会议员等。 大勢（おおぜい）③【名/副】 许多，众多（只能指人） ➤～の人/人が～います。○ 人が～です×（语用学上是错误的表达） 通（かよ）います 上学，来往（定期往返于两地之间） ➤学校／会社に～ 相談（そうだん）します 商谈➤～と（双方）/に（单方）相談します ほかに⓪ 另外 ➤ほかの人がいますか。 ほかにだれかいませんか。 そういえば④ 说起来，这么说来（根据现在的场景，联想到了什么） ➤～そうだね。 しばらく② 好久，许久；片刻 ➤しばらくですね しばらくお待ちください。 二、 文法 *～時、～“…时候” 接续1： 形容词（简体）+ 時 形容动词 + な ＋時 名词 + の ＋時 接续2： a.ない形+時：不…的时候 b.基本形+時：后边动作先发生或同时发生 c.た形＋時：前边动作先发生 d.ている形＋時： 例：子供の時、田舎の小さな村に住んでいた。（小的时候，住在乡下的小村庄里） 言葉が分からない時、辞書を使います。（不懂意思的时候，使用字典） 父は新聞を読むとき、眼鏡をかけます。（爸爸看报纸的时候，会戴眼镜。）とき后的动作先发生，或同事发生。 朝、友達にあった時、「おはよう」と言います。（早上遇到朋友时，说早上好）とき后的动作后发生。 子どもが寝ている時、大きい声で話さないでください。（孩子在睡觉的时候，请不要大声说话。） *基后先、た前先 * 注意 ： 如果要表达一次性、个别的情况时，可以使用「時に」的形式。 例：家を出たときに、忘れ物に気がついた。（离开家时，发现忘了东西。） *～ながら、～ 接续：动词ます形，去掉ます 意义：一边…一边 表示一个主体同时做两个动作。后面的动作是主要动作，前面的动作是次要动作。 例： お茶を飲みながら話しましょう。 ビールを飲みながら 食事をしています。 *动词小句（简体）+ でしょう（表示确认） *（形2/名肯定句去だ）+でしょう ① 确认对方比自己更为熟悉的事情。含有说话人请听话人告诉自己某种信息的语感，读升调。 例：Ａ：君も行くでしょう。Ｂ：はい、もちろんです。 ② 用于对方和自己的意见不一致，或者质问对方，这时候对降调。 例：彼女からの手紙、見たでしょう。 （你看了我女朋友写给我的信吧！） * 注意 「ね」「でしょう」表示确认时的区别。 「ね」仅仅用于说话人认为自己和听话人意见一致的情况。 「でしょう」确认对方比自己更为熟悉的事情或可以用于双方意见不一致时， 所以在确认双方意见基本一致的事情上，应该使用 「ね」更加礼貌。 *Ｖ+ています 表示反复或者习惯性的动作。也可以用来表达人的职业、身份等。 在表示习惯性的动作时，可以用「ます形」代替。 例：いつもここで本を注文しています。（习惯） 毎年、交通事故で多くの人が死んでいる。（反复） 母は高校の教師をしています。(职业) * 注意：当句子中有表示时间起点的形式时，不可以使用「ます形」表示习惯。 私は先月から毎日本を5冊読んでいます。○ 私は先月から毎日本を5冊読みます。 × *「で」表示原因。 前边多接表示自然现象，事件，发生的事情等词，句尾不用主观句(ませんか・ましょう・なさい等)。 例：王さんは病気で学校を休みます。 交通事故で 電車が止まっています。 *助词「と」 助词「に」多倾向单方面的动作对象。 助词「と」则用于互动性的动作，含有相互一起、约好了做某事的含义。 例：昨日山田に会いました。（倾向我见到了山田，双方没有约定。） 昨日山田と会いました。（倾向我们两个见面了，约好了见面。） 以上。 |
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