【2015年10月实用班级】晒晒这一路走来的艰辛~（已结束）

咱们班级马上就到12课啦~~~

想必也有不少疑惑和吐槽吧？

今天就让我们来吐吐槽，晒晒你学习日语的路上遇到了那些艰辛吧~~~

动词的变形，形容词的变形，现在时变过去时什么的，都需要费很大劲去掌握，一遇到题目也得想好一会儿才行。。。单词什么的，说多了都是泪不过痛并快乐着呢。。。

每次上课的时候都听得懂，但是时间长了就忘记不少，怎么办呢？都没时间复习

重要的事说三遍，助词好烦，助词好烦，助词好烦！神烦！！

助词。。动词。。好吧 我承认  大家觉得难的地方 我都觉得难=。=

最头疼的就是单词，哪怕记住了，时间长不用就会忘。最好有集中记单词的活动，联想记忆，串联记忆，而不是单纯的提问，因为课堂上一旦提问就会忍不住翻书，因为答不出来好丢脸。

1.课程安排过紧了。不怪琳琳老师，学校本来安排一定时间内就要把课程上完，所以也没办法。一周3次课程时间没问题，但是知识点与知识点的衔接很紧凑，我们本身也已经不同于读书时的学习能力和效率了，对于零基础的同学来说，难吃透。后面几课我上完直播课以后都还要看一次录播课件，难吃透啊...吃不透的东西挤在一起，时间一长就垮了。
2.提个小小的建议，可以把涉及当天学习知识点的歌曲截取片段加入课程中。一方面寓教于乐，上课气氛会轻松，另一方面同学们觉得歌曲好听，想学唱，下课自然就会找歌词学习，无形中巩固了知识。只是，琳琳老师备课找歌可能就要受累了。
3.以我自己来说，ます型变辞书形再其他变形什么的，很混乱。搞不清楚，信心下降，学习兴趣也下降了。哎

evanescence0426 发表于 2015-12-28 16:42
最头疼的就是单词，哪怕记住了，时间长不用就会忘。最好有集中记单词的活动，联想记忆，串联记忆，而不是单 ...

首先要克制住自己不会就翻书的习惯，人的记忆本来就是有周期性的，所以为了更好的记忆单词~我们除了要经常使用他们，也要反复的背诵他们~查单词也是一种学习，因为你查过这个单词，所以你的印象会更深刻。

妖精的旋律 发表于 2015-12-29 08:47
1.课程安排过紧了。不怪琳琳老师，学校本来安排一定时间内就要把课程上完，所以也没办法。一周3次课程时间 ...

目前咱们班级是一次课上半课的内容，一节课被拆成了两次上，所以课程的内容已经很少了，如果在减少，那大家也学不到什么东西了。关于唱歌的这个问题，怕是没有那么刚好用到这些词的歌曲。知识点的这个问题，琳琳老师已经给你解答了，我就不班门弄斧了~

弥补不上麦的后果，一有时间就给娜娜夜读；词型转换......背单词......能借个cache给我吗！！！！！！